201 week5 小作家手工繪本

二年級手工繪本開始進行畫面設計，每個孩子都已完成小紅帽在森林裡的文字冒險故事，每個孩子都發揮個人創意，從選擇一個特定的部首的３個字，造語詞，再將這３個語詞串到句子，組成一個完整的段落，故事的發展，必須合乎邏輯，這是一項大挑戰。接著由藝術老師根據每個人的故事進行指導，孩子在書面上的創作，關係一本手工書的品質，對於自己的創作，孩子都很有想法，珍惜每次創作的時光，藝術老師的引導更讓作品更加吸引，老師暗暗期待一本本手工繪本出版日。