202 week 8 《寫給南安小熊的一封信》

「南安小熊」的奇幻之旅
~小熊的回家之路~

落入人間

2018年7月10日，瑪莉亞強烈颱風來襲，

遊客們在花蓮縣卓溪鄉南安瀑布登山步道旁，
一棵大樹的枝幹上，發現一隻年幼的台灣黑熊。

初識

躲在黃色塑膠飼料袋裡蜷縮在一角的小黑熊，
牠的樣子像毛茸茸的一坨黑球，

烏溜溜的眼睛羞怯的打轉。

小傢伙約5、6公斤，年紀約三、四個月大，

無明顯體表創傷或骨折狀況，精神狀況尚可，

推測與母熊失散不久，熊媽媽可能還在附近搜尋或等待。

原地安置 等待媽媽

團隊一開始決定封閉步道入口，

以半封閉的圍籬結構安置小熊，

既可以遮避風雨，避免再度干擾

也讓小熊的叫聲和味道傳出，吸引母熊前來，

期待母熊能輕易破壞圍籬、順利帶走小熊。

無止境的等待

群眾蜂擁而至

小熊從沒有接觸過這麼多陌生人，

牠好害怕，就越躲越遠，
牠試圖躲避人群，
卻又被人類的食物吸引

牠以垃圾維生，吃了不該吃的食物
牠又餓、又累、又想念媽媽
最糟糕的是，小熊病了！

 災難降臨

小熊的病況嚴重，好多蒼蠅環繞著牠，

而且看起來懶洋洋，吃不下！還拉肚子！

以野放為目標的安置計畫

團隊決定將妹仔帶回照顧，
經野外求生訓練合格後再野放！

2018年八月，佳玲老師得知這個計畫，

並以小額捐款參與了黑熊媽媽黃美秀援救小熊的募資活動。

在過程中追蹤到小黑熊妹仔的成長，

也分享小黑熊踏上回家旅程的點滴。

當黃教授為小熊出書時，

佳玲老師當然也成為頭號粉絲，

立即買下《小熊回家》這本書，

同時將小熊的旅程，放進「教學主題設計」的資料夾中。

這個教學主題設計，

終於在2020年3月實現了，

在課堂上，我們分享了精心整理的圖文資料，

讓孩子深深喜歡上這可愛的妹仔，

然後，鼓勵孩子以「妹仔」為寫信的對象，

寫一封信給小熊。

聽故事是我們的媒介，書寫更是我們的目標

我們知道，信件的書寫不向想像中容易，

為了搭配語文課程的教學目標，

希望故事裡的小小女主角「小熊妹仔」，

能引發孩子的創作動機，開開心心寫一封信。

孩子的信件完成了！

搭配上他們最喜歡的繪畫活動及手工拼貼創意，

每一隻台灣黑熊都好可愛！

每一封信都寫得真情流露！

開心分享202小孩的無限創意！

有熊的森林，才有靈魂！

就讓202師生，用心寄上深深的祝福，

希望親愛的妹仔能在有靈魂的森林裡，

開開心心的展開新生活，

寫出另一個屬於自己的故事！