102 week 9 注音符號闖關活動

102 注音符號大闖關活動

2018年10月24日星期三，是一年級學群的重要日子，
這一天，我們有兩百多個寶貝，
剛剛完成注音符好的學習歷程，
將要接受一連串經過設計的活動進行檢視，
在遊戲的、趣味的闖關過程中，
進行熱鬧有趣的動態評量。

 

短短的兩節課闖關過程，這是學群老師規畫近兩個月的設計，我們從聽、說、讀、寫四個面向出發，試著檢驗孩子的學習成果。由各班導師擔任關主，助理老師帶隊闖關，孩子們分別利用身體動作呈現注音符號的聲調，大聲讀出古城堡上的闖關指令、運用不同角度看圖畫並書寫下來做記錄、還有抽籤依照指示進行動作示範，加上數位化的IRS即時反饋系統操作，讓孩子在每個關主的指令要求下完成使命，勇闖五個關卡，完成生平第一次闖關評量活動。

 

準備出發了！

看見大家守秩序排好隊，每個人臉上帶著自信的笑容，多麼開心呀！

 文字魔法師

102的遇到第一個關卡是文字魔法師，關主就是佳玲老師，大家在《我是誰》的創意圖像繪本中，看見圖畫出創作者的巧思，也將自己用不同角度看到的圖像寫下來，輕鬆通過第一關。看大家寫得多認真！專注模樣真是可愛極了！

 辨音小超人

第二個關卡是辨音小超人，

每個人依照號碼坐定，領到一個類似遙控器的工具，

依照投影機上的題目，選擇正確的選項。

孩子們立即可以知道自己的選擇是否正確，

也立即得到關主回饋，

各班導師更能在第一時間明白學生們的答題情形，

這是即時反饋系統最神奇的地方！

勇闖古城堡

勇闖古城堡這關，
希望孩子能依照指令大聲讀出通關密語，
勇闖城堡，才能得到過關的印章。

解密小高手

解密小高手這關是最有趣的一關，
小朋友要從籤筒中抽出指令，
拿到通關密語，大聲讀出來關主的指令，
並依照指令做動作，
正確完成動作者，才能得到過關卡！

許多孩子在這裡卡關，
是因為太害羞，
幸好關主人美心也美，
再給孩子一次機會，終於闖關成功！

看大家抽到指令的表情有多開心啊，
簡直跟抽樂透一樣驚喜呢！

轉換關卡等候區

轉換關卡等候區，

正是考驗孩子耐心的地方，

只有守秩序的孩子，

才能順利進入下一個關卡繼續闖關喔！

休息一下 充電小站

喝喝水，歇歇腿，中場休息，休息一下吧！ 

第五關 聲調大閱兵

第五關是聲調大閱兵，

孩子要將聲調讀出來，

搭配手部的動作，

用身體學習注音符號，

加強聲調的辨識，

每個小朋友把手舉高高，

動作可愛，聲音清亮，

都是聲調小高手！

 

 

 

 

 

 

 

精彩的闖關活動結束了！
謝謝每一位行政老師的大幫忙！
我們準備了星星級的咖啡，
本土口味的蜜番薯，
讓每一位參與活動的老師，
都能擁有滿滿的能量！

請接受我們的感謝！

深深一鞠躬！